Los Blogs en la Escuela: Un Proyecto y una Experiencia
La potencialidad de los blogs es amplia y si consideramos que son una herramienta difusora de cultura y conocimiento, podrían resultar el complemento perfecto para los sistemas educativos escolares o universitarios.
“Creemos, por lo tanto, que podríamos cumplir una aspiración de crear unos 500 blogs en la comunidad de Iquique, con lo sería la primera ciudad del país en contar con una comunidad bloggera. Eso es muy importante en los tiempos actuales donde la comunicación, la interrelación en la utilización de redes, en la utilización de las identidades personales para constituir redes, es una herramienta poderosa de comunicación a corto plazo”, puntualizó, Gloria Delucchi…”
(…) la dinámica de trabajo de mi clase era muy diferente a la que se llevaba en otras materias y, aunque parezca increíble, esto hacía que las alumnas se quejaran por el trabajo que implicaba mantener dicha dinámica (…) Lamentablemente, muchas veces no estamos acostumbrados a trabajar bajo presión y ése era el caso de mis alumnas (…)
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No entiendo muy bien por qué siempre se le pide ayuda al estado para este tipo de cosas. Creo que se podría implementar un sistema decente de blogs y de cursos para su capacitación si es que se consigue una empresa dispuesta a patrocinar el tema. Esta pone una serie de anuncios en las páginas que los chicos y profesores estarán obligados a ver por un año entero y a cambio entrega cursos de capacitación a los profes y espacios decentes con bastante espacio (De disco y ancho de banda) a los bloggeros. Se aseguran público cautivo para su promoción porque los niños y docentes estarán obligados a revisar el contenido del blog cada cierto tiempo. Incluso se pude conseguir dinero para conectarse a internet por este medio. MUAJAJAJAJAJAJA! Que bestia capitalista. Bueno, en una de esas, sirve. Hola Diana, me gustó tu blog, tiene temas muy interesantes. Te cuento que soy profesor de Historia del Perú y tengo blogs con temas de mi especialidad; por ejemplo: preceramico.bitacoras.com También tengo uno con artículos de mis alumnos de la academia: Espero los visites. Un saludo muy grande y sincero. Arturo Eland, te responderé luego, probablemente en un post. Perate: Arturo: Con respecto a los blogs: A mi me desespera leer El Comercio o cualquier versión online.. ¡¡ y no poder dejar un comentario!!. Saludos Algunos periódicos “En línea” (como Periodista Digital) permiten insertar comentarios (desde hace bastante) a la vez que ofrecen chat y foros para seguir comentando la noticia… En algún otro periódico lo he visto (al igual que otros tantos, lo que tienen, es foros para comentar las noticias, que para el fin de comentar, es lo mismo). Hasta Luego Pero no es en cada noticia. Sugieren ciertos temas a tratar pero solo algunos. Y esos foros lamentablemente se llenan de ociosos que pelean, etc. En los blogs están más reepartidos así que se ve menos ese tipo de actitud. TALLER DE ARQUEOLOGÍA PARA NIÑOS “JUGANDO CON LA HISTORIA” 2010 El Museo de Arqueología y Antropología de San Marcos organiza el 4to curso de arqueología para niños, “Jugando con la Historia”. Este año se presenta con nuevos temas y actividades que permiten el desarrollo de la creatividad del niño de una forma lúdica, y paralelamente, el aprendizaje de la historia del Perú prehispánico, recreando tecnologías, tradiciones, costumbres, etc., rescatadas del pasado a través de las investigaciones arqueológicas.Comentarios
historiaperuana.blogspot.com
Tienes razón. Pero el Estado debe responsabilizarse por ésto también.
Muchas gracias por el dato.
“La información instantánea – Los bloggers han cambiado el tono y la perspectiva de las noticias. La información ya no es una lección magistral que el medio ofrece desde el púlpito del cuarto poder, sino que se parece a una conversación de café, al intercambio de pareceres entre iguales (…) Los blogs se han convertido en el quinto poder, en el radar de la prensa de referencia, en el banco de pruebas donde los hechos se someten a todo tipo de escrutinios…”
Iniciaremos el Taller ubicándonos en el tiempo para luego conocer cómo investiga un arqueólogo. Retrocederemos en el tiempo para conocer el arte rupestre y cómo vivían los primeros habitantes, cómo cazaban, cómo pescaban y cómo se adaptaron a la naturaleza. Trabajaremos con arcilla para recrear los primeros objetos de barro y tendremos la oportunidad de conocer algunas técnicas agrícolas usadas en el cultivo de plantas nativas. Conoceremos algunos instrumentos musicales e intentaremos recrear los sonidos de éstos, además de sus representaciones iconográficas. Ingresaremos al mundo de las matemáticas recreando el sistema de cálculo Inca: La yupana. Además tendremos 3 visitas a museos y sitios arqueológicos.
El Taller está dirigido a niños de 8 a 11 años, y las clases serán en el Centro Cultural de San Marcos, los días martes y jueves, de 9:00am a 12:45m.
Costo del Taller
S/. 130.00 soles (están incluidos los materiales y las visitas)
Inscríbete. Hay vacantes limitadas. Informes en:
Museo de Arqueología y Antropología de San Marcos
Av. Nicolás de Piérola 1222 – Parque Universitario. Lima
museoarql.ccsm@unmsm.edu.pe
Telf.: 6197000 anexo 5216Deja un Comentario
Me pregunto en qué tipo de cursos, actividades, personas y/o zonas, podrían ser utiles los blogs en nuestro pais.